Цицерон

                Учительская династия… Как много смысла в этих двух словах. Это годы беззаветного труда. Это радость творческих побед. Это сотни детей, впитывающих тепло человеческого сердца, постигших знания и научившихся честности, справедливости, ответственности и обязательности. 

                Учительская династия… Строго и возвышенно звучат эти слова. Они подчёркивают благородство и мужество, талант и образованность людей, избравших  своей профессией обучение и воспитание подрастающего поколения. Требовательное отношение к избранному пути, понимание своего долга, любовь к детям - всё это отличает настоящего учителя по призванию, по велению сердца. Смело можно сказать, что учитель – это, прежде всего, призвание. И выбирать эту профессию стоит, если чувствуешь, что очень хочешь работать с детьми, передавать им свои знания и умения.

                Я хочу рассказать о своей семье, где эта профессия стала призванием нескольких поколений. Все они очень любили и любят детей, передавали и передают им свои знания и умения. И дети отвечали и отвечают им тем же.

                Любовь к своей профессии, профессии педагога, привил мне мой дедушка Жулидов Иван Васильевич, учитель математики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Более 40 лет он проработал директором школы в рабочем поселке Питерка Саратовской области. Годы его преподавания были самыми трудными, ведь они пали на довоенное, военное, послевоенное время. Мне он запомнился как необыкновенно добрый и чуткий человек. Дедушка начал свою педагогическую деятельность в довоенные годы. Он часто мне рассказывал, как на большой перемене он вместе с детьми пил чай из самовара и угощал ребят баранками (в то время еще не было школьных завтраков и дети приносили еду из дома, а самовар с чаем кипятила уборщица). Когда дедушка объяснял предмет, в классе всегда царила тишина. Дети, затаив дыхание, слушали новый материал, так интересно объяснять мог только он. Из рассказов дедушки я знаю, что его очень любили ученики. С ним всегда было интересно и весело. Он мог отвечать на любые вопросы, да так увлекательно, что хотелось спрашивать ещё и ещё. А как он рассказывал сказки!

                Когда началась Великая Отечественная война, дедушка добровольцем ушел на фронт. Вернувшись с войны, он продолжил педагогическую деятельность в стенах родной школы. В 2000 году его не стало. Даже став взрослыми людьми, ученики часто приходили навещать Ивана Васильевича и глубоко скорбели вместе с родственниками из-за его кончины.

                Свой высокий профессионализм и мастерство дедушка передал своим дочерям: моей маме, Маршанкиной Татьяне Ивановне, и моей тёте, Жулидовой Валентине Ивановне. Обе дочери дедушки получили педагогическое образование. Они не могли не пойти по отцовским стопам. Интересная и трудная профессия учителя их не испугала.

                Материнский пример добросовестного, творческого, бескорыстного труда был всегда перед моими глазами. Моя мама, Маршанкина Татьяна Ивановна, свыше 10 лет проработала учителем русского языка и литературы в моей родной школе, школе №40 города Саранска.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Она осталась в памяти многих выпускников школы как замечательный литератор и языковед. Её уроки с восхищением вспоминает не одно поколение учеников. «Мастер своего дела, открывавший нам удивительный мир русского языка», - так отзываются о ней благодарные ученики.

   В настоящее время моя мама работает учителем русского языка и литературы в одной из школ города Санкт-Петербурга.

   Моя мама добрая, но строгая и справедливая, и очень любит своих учеников. Мама – замечательный педагог. Она учит не только русскому языку и литературе, она учит детей уважать старших и друг друга, с пониманием относиться к окружающим, сопереживать и помогать товарищам, быть настоящими людьми. Материнский пример беззаветного служения своей профессии всегда перед моими глазами. Моя мама – настоящий учитель по призванию, по велению сердца. Кажется, что иначе жить она не может. Только так, до конца, без остатка отдавать себя любимому делу – школе.

   Как и моя мама, моя тетя, Жулидова Валентина Ивановна, вот уже больше 40 лет работает учителем русского языка и литературы в школе города Камышино.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Валентина Ивановна – пример настоящего педагога с большой буквы. Она прекрасный учитель, добрая, чуткая и отзывчивая. Её любят, уважают и ученики, и коллеги – учителя. Она учит детей мыслить, излагать собственную точку зрения и всегда отстаивать ее. Она умеет достучаться до сердца каждого ученика, увлечь, удержать внимание на том необходимом, что может быть полезным в дальнейшем. Помогает детям открывать в себе способности, готовит к взрослой жизни. Многие из её учеников стали в дальнейшем учителями, так как хотели быть похожими на неё.

                Третье поколение педагогов в нашей семье – это я, Васина Лариса Евгеньева, и моя родная сестра, Кулясова Инна Евгеньевна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Вот уже больше 20 лет сестра Инна работает в одной из школ города Санкт-Петербурга учителем начальных классов. Инна Евгеньевна – творческий, ответственный учитель. Богатый опыт, щедрость души она унаследовала от нашей мамы и делится этим со своими учениками и коллегами. Инициативная, решительная, эмоциональная, строгая, она требует осознанных знаний. Инна Евгеньевна достойно несёт звание учителя, её уроки интересны и познавательны, а авторитет, завоёванный нашей мамой в стенах МОУ «СОШ №40», передался и ей не по наследству, а по праву.

      Моя племянница, Кулясова Валерия, также твердо решила стать учителем. Сейчас она учится на историческом факультете педагогического университета г. Санкт – Петербурга.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предо мной никогда не стоял вопрос о выборе профессии. Ещё в подростковом возрасте ко мне пришло понимание, что посвящу свою жизнь образованию. Мне желание стать учителем, видимо, было предначертано судьбой. И вот я уже больше 10 лет работаю учителем истории и обществознания в школе №40.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Никогда не жалела о своём выборе профессии и, конечно, горжусь им! Путь до профессиональных педагогических высот непрост, но он наполняет смыслом всю мою учительскую жизнь. Выбранная мной профессия заставляет всё время двигаться вперед, искать и находить что-то новое, развивать творческие способности. Поэтому в будущем хочется стать талантливым педагогом, наставником и союзником каждого ученика в нелёгком деле познания окружающего мира. Хочется стать тем педагогом, на которого дети будут смотреть с уважением и восторгом, стремясь постигнуть всю информацию, передаваемую им, и с нетерпением ждать новой встречи.

                С любовью и надеждой смотрю на свою ещё очень маленькую дочь Марину. Часто задумываюсь о её будущем. Как сложится её жизнь? Кем она станет по профессии? И так хочется верить, что наша славная учительская династия не прервётся. Я с надеждой смотрю в будущее своей дочери и верю, что и она выберет такую нелёгкую и такую интересную профессию педагога и с гордостью будет нести это звание «Учитель»!